ללמוד לאהוב לשחק
סיכום
תוכנית ללמוד לאהוב לשחק נבנתה מתוך ההבנה שילדים צעירים לומדים כדורסל בצורה הטובה ביותר דרך משחק וחוויה ולא דרך אימון טכני שוחק. במקום ללמד יסודות באופן חזרתי, פותחו משחקונים שמאפשרים למידה טבעית דרך התנסות, קבלת החלטות והנאה.
התוכנית יושמה בעבודה עם מאות ילדים מכיתות א' עד ד' בירושלים ובסביבתה, והניחה בסיס חינוכי ואימוני שמחבר ילדים למשחק ומפתח אהבה אמיתית לכדורסל לאורך זמן.
אחרי שהשתחררתי מהצבא פנו אלי מעיריית ירושלים ממחלקת הכדורסל והציעו לי לפתוח בית ספר לכדורסל באחד המרכזים בעיר.
הסכמתי להצעה אך הצבתי שני תנאים ברורים.
אני בוחר את המדריכים שמתאימים לי.
ואני קובע את תוכנית העבודה במרכז.
שני התנאים התקבלו. אחד המדריכים שעבד איתי אז מוכר היום כאחד המאמנים המובילים בליגת העל, בנבחרות הצעירות ואף באוסטרליה.
שניהם היו תלמידים בבית הספר לאומנויות בירושלים. יחד בנינו, אספנו ותרגמנו משחקים שיכלו לשמש בסיס עבודה לילדים צעירים. כבר אז הבנתי משהו שממשיך ללוות את עולם האימון עד היום: בגילאים הצעירים ההדרכה לעיתים קרובות משעממת וחד גונית במקרה הטוב, ובמקרה הרע כמעט לא קיימת.
הבעיה שזיהיתי היתה עמוקה יותר. ילדים נחשפים מגיל צעיר מאוד ללמידה אינטנסיבית של יסודות המשחק. אחרי שנתיים או שלוש הם מגיעים לקבוצות הייצוג עם תחושה של מיצוי. ילד בכיתה ו' יכול להיות שבע מכדורסל, לא כי הוא לא אוהב לשחק, אלא כי במשך חמש שנים לימדו אותו בעיקר כדרור ומסירות ולקחו ממנו את החוויה.
בפרויקט הזה ניסינו להפוך את הסדר.
במקום ללמד ילדים מכיתות א' עד ד' כדורסל דרך שיעור טכני, בנינו משחקונים שמלמדים דרך התנסות, חוויה ותנועה. הילדים שיחקו, ובתוך המשחק נכנסו באופן טבעי עקרונות כמו קבלת החלטות, תזמון, שיתוף פעולה, ראייה ותגובה.
בית הספר פעל כשנתיים. לאחר מכן איחדנו את הפעילות עם בית הספר באולם במלחה, שם המשכנו את הפרויקט עוד מספר שנים עם קרוב למאתיים ילדים.
כעבור זמן פנה אלי עדי גורדון וביקש שאנהל את בית הספר לכדורסל שלו, שהתפרס על פני שבעה מרכזים בירושלים ובסביבתה. לבית הספר קראנו ללמוד לאהוב לשחק. בפרויקט הזה לקחו חלק כ תשע מאות ילדים, וגם בו שמרנו על אותו קו ברור: בגילאים הצעירים הדרך הנכונה ללמידה היא משחק וכיף שמייצרים עומק ולא שחיקה.
במסגרת העבודה נולדה חוברת בת כשישים עמודים, שכללה תוכניות עבודה, דרכי לימוד, דגשי הדרכה וכמובן עשרות משחקונים. החוברת הזו הפכה לבסיס למשחקים נוספים שהתפתחו עם השנים.
אחד הכללים המרכזיים בפרויקט היה פשוט וברור. לא משחקים משחק כדורסל מלא בכל אימון. פעם בחמישה אימונים הוקדש כל האימון למשחק מלא. הכלל הזה יצר סדר וציפייה. הילדים ידעו בדיוק מתי מגיע היום שבו פשוט משחקים כדורסל, ולעיתים קרובות הם גם היו אלה שמזכירים לנו שהגיע הזמן.
משחקונים על פי נושאים (ועוד היד נטויה):
משחקונים עמידת מוצא
משחקונים אחיזת כדור
משחקונים רגל ציר
משחקונים כדרור
משחקונים מסירות
משחקונים צעד וחצי
להזמנות
אשמח לשמוע פידבוקים בקבוצת הפיסבוק:
סוגיות בלימוד ואימון כדורסל
הנכם מוזמנים לשתף את החומר ולהשתמש בחומר הזה
להזמנת השתלמות מאמנים ומדריכים לבתי הספר לכדורסל
בנושאים אלה מוזמנים ליצור עימי קשר בטלפון 0506-6161-57
בהצלחה, יועד אגמון
האקדמיה לכדורסל ברשת
