האקדמיה לכדורסל ברשת

קטגוריה: תרגילי שליטה

  • תאוטה

    תאוטה

    התאוצה היא קצב שינוי המהירות של גוף נע.
    היא נמדדת ביחידות של מהירות ליחידת זמן

    תאוטה היא ההפך מתאוצה. היא קצב שינוי המהירות של גוף נע, אך הפעם המהירות הולכת וקטנה. היא נמדדת באותה צורה כמו תאוצה, ביחידות של מהירות ליחידת זמן.

    לדוגמה, אם מכונית מאיצה מ-0 ל-100 קמ"ש תוך 10 שניות, התאוצה שלה היא 10 קמ"ש בריבוע. אם המכונית מאטה מ-100 קמ"ש ל-0 תוך 10 שניות, התאוטה שלה היא 10 קמ"ש בריבוע.
    כלומר: כאשר רכב מתחיל לנסוע, הוא מאיץ, כלומר המהירות שלו גדלה.
    כאשר הרכב מגיע למהירות הרצויה, הוא מתחיל להאט, כלומר התאוצה שלו שלילית.

    בכדורסל, תאוצה ותאוטה הן שתי יכולות חשובות. שחקנים עם תאוצה טובה יכולים להגיע לכדור לפני שחקנים אחרים, להתחמק מהגנה ולהתקדם במהירות. שחקנים עם תאוטה טובה יכולים לעצור במהירות כדי לקלוע, להטעות ולייצר יתרון תנועתי משמעותי על פני היריב.

    להלן כמה דוגמאות לתאוטה בכדורסל:

    • שחקן הגנה מאט כדי לתפוס את הכדור לפני שחקן התקפה.
    • שחקן עושה עצירה פתאומית כדי לקלוע שלשה.
    • שחקן מבצע עצירה חדה על מנת למסור כדור לשחקן במתפרצת כדי להימנע מעבירת תוקף

    סדרת תרגילים לתרגול ואימון תאוטה למשחק:

    בסדרת תרגילים זו עבדנו על מספר אלמנטים חשובים להגעה לשליטה על תנועה כשאחת המשימות היא ביצוע בלימה במינימום האטה לפניה.
    תרגיל הסמוך קום בתרגיל ראשון לפני עונשין נועד לשני דברים:
    1. העלאת דופק לפני קליעת עונשין שהוא סוף של תרגיל קליעה קודם
    2. תרגול שרירי ליבה של העברת משקל גוף מהמישור החיצי למישור האנכי על מנת לשלוט בגוף בצורה קצרה ויעילה, התרגיל מבוצע מעט שונה מתרגיל סמוך קום רגיל והוא עובד על המעבר המהיר בין שני המשורים.

    בתרגיל השני אחד הכלים שהשתמשתי בו הוא כלב האמסטף כלב האמסטף באימונים חדירות לסל הוא כוכב ידוע אצלי באימונים והרעיון שהוא שעל השחקן לרוץ מספיק מהר כך "שכלב האמסטף" לא יתפוס אותך…
    בתרגיל השני הגדרתי להם שיש עוד כלב ליד הקיר ואם הם נופלים קדימה ולא בולמים הכלב השני ינשך אותם…
    המטרה הייתה יצירת מומנטום תנועתי גבוה מאוד במישור החיצי והתמרה מהירה למישור האנכי ובדיקה של כל אחד מהם איזו טכניקה רלוונטית שמתאימה בהתאם ליכולת וממדיי הגוף.
    במשך הוספנו כדרור וסיומת ב-Pull-Up במינימום תנועות מיותרות בהתמרת האנרגיה ממשור למישור

    בתרגיל השלישי הכנסנו קואורדינציה ועיתוי של ריצה ותפיסה במצבי התקפה מתפרצת והתחלה בריצה מהקווים ובהמשך אתגרתי אותם בריצה מהאמצע שם נדרשת רמת קואורדינציה גבוהה יותר.

    בתרגיל האחרון עבדנו על מצבי כדור התקפי ומסירה לשקן במתפרצת שם נדרשת בלימה מהירה על מנת לא להיקלע לעבירות תוקף אחרי המסירה.

    על מנת לשפר יכולות אלה יש לשלב אימונים נוספים הכוללים:

    • אימוני כוח: אימוני כוח יכולים לעזור לשחקנים לפתח כוח שרירים, שיכול להוביל לתאוצה ותאוטה טובים יותר.
    • אימוני זמישות: אימוני זמישות (AGILITY) יכולים לעזור לשחקנים לשפר את היכולת שלהם לשנות את כיוון ומהירות התנועה שלהם.
    • אימוני קואורדינציה: אימוני קואורדינציה יכולים לעזור לשחקנים לשלוט בתנועותיהם בצורה מדויקת יותר.
    • אימוני מהירות תגובה Re-Act.Fit: אימונים אלה משפרים את היכולת הקוגניטיבית כמו גם המוטורית להשגת תאוצה ותאוטה משמעותיים להגברת מהירות, הורדת מהירות ובלימה.

    התמרת אנרגיית תנועה מהמישור החיצי למישור האופקי בכדורסל הוא תהליך שבו שחקן משתמש באנרגיה הקינטית שלו במהלך תנועה קדימה כדי ליצור ניתור אנכי נשלט. זהו כלי חשוב לשחקני כדורסל והוא מאפשר להגיע לגובה רב יותר ולקבל יתרון על פני יריבים שלהם בזמן שהם ממשיכים בתנועה קדימה.

    התהליך מתחיל כאשר השחקן רץ קדימה. במהלך הריצה, השחקן מייצר אנרגיה קינטית. לאחר שהשחקן מגיע למהירות הרצויה, הוא מתחיל לשנות מגמה ולצבור אנרגיה פוטנציאלית. לאחר שהשחקן מגיע לקצה המהירות שלו, הוא מתחיל להרים את רגליו מהקרקע. בעת הניתור, השחקן משתמש באנרגיה הקינטית והפוטנציאלית שלו כדי ליצור קפיצה יעילה.

    הנה כמה דוגמאות לשימוש בהתמרת אנרגיית תנועה מהמישור החיצי למישור האופקי בכדורסל:

    • הטבעה: כאשר שחקן רוצה להטביע, הוא משתמש בהיפוך שלו כדי להגיע לגובה רב יותר. הוא עושה זאת על ידי ריצה קדימה במהירות גבוהה, ולאחר מכן התכופפות והמראה מהקרקע.
    • קליעה מעל שחקן: כאשר שחקן רוצה לקלוע מעל שחקן, הוא משתמש טכניקה זו כדי ליצור כוח ומהירות בקליעה. הוא עושה זאת על ידי ריצה קדימה במהירות גבוהה, ולאחר מכן התכופפות וניתור מהקרקע.
    • מסירה: בלימה למסירה בהתקפה מתפרצת.

    לסיכום:
    ההבדל העיקרי בין תאוצה ותאוטה הוא כיוון השינוי במהירות. תאוצה היא קצב שינוי המהירות, כלומר השינוי במהירות ביחידת זמן. אם השינוי במהירות הוא חיובי, התאוצה היא חיובית, כלומר המהירות גדלה. אם השינוי במהירות הוא שלילי, התאוצה היא שלילית, כלומר המהירות יורדת. תאוטה היא קצב שינוי המהירות, אך בניגוד לתאוצה, השינוי במהירות הוא שלילי. כלומר, התאוטה היא היכולת של גוף להאט את מהירותו.
    בכדורסל, תאוצה חשובה לשחקנים כדי להאיץ במהירות ולהגיע לכדור לפני שחקנים אחרים. תאוטה חשובה לשחקנים כדי להאט במהירות ולהימנע מהגנה.

    שחקנים יכולים לשפר את היכולת שלהם לבצע התמרת אנרגיית תנועה מהמישור החיצי למישור האופקי על ידי אימונים שמטרתם לשפר את כוח הרגליים, קואורדינציה, זמישות ומהירות התגובה. אימונים אלה יכולים לכלול ריצה מהירה, קפיצות ריצה בשילוב כדור ובלעדיו.

    נא להכנס לקישור זה להזמנת ספר אפליקציה לערכה
  • שינויי כיוון

    שינויי כיוון

    עקרון חשוב בשינויי כיוון והטעיות בכדרור
    הפעם אנסה באמצעות כלי המחשה פשוט להסביר מדוע, לשיטתי, יש סה"כ 2 סוגי שינויי כיוון:
    1. לא יעיל
    2. יעיל
    בעקרון זה בכלל לא משנה אילו שמות תתנו להם אם לא הזזתם את מרכז הכובד שלכם בלפחות 2 מישורים מתוך השלוש, מה שתעשו עם הגוף, הראש, לא ישנה את העובדה שמול שחקן הגנה טוב, לא תצליחו לייצר יתרון!ממליץ להכנס לוודאו מתחילתו עד סופו ולראות מדוע אני מבדיל בין 2 אפשרויות אלה.
    דרך אגב, אתם יכולים להמשיך לקרוא להם בשמות, אך אם לא תכניסו עקרון נוסף, לא תתנו באמת יתרון לשחקן ההתקפה שלכם. זה אמנם יראה מאוד מרשים. עד שינסה לעשות זאת במציאות ואז לא יבין (כפי שאני רואה שוב ושוב ושוב…)
    מדוע באימון זה עובד לו מצויין ואף קונוס לא מצליח לעצור אותו… ואז הוא מגיע למשחק… ושם דבר לא קורה…?
    כאמור כדי לייצר יתרון בכידרור מול שחקן הגנה משמעותי עלי להזיז את השחקן לפחות בשני מישורים:
    שלושת המישורים:
    1. מישור חיצי – תנועה פנימה החוצה
    2. מישור אנכי – תנועה למעלה למטה
    3. מישור אופקי – תנועה לצדדים
    ככל שנניע את הגוף שלנו במישורים אלה בצורה משמעותית כך נוכל להזיז את ההגנה מאזור הנוחות שלה ולייצר משם יתרון משמעותי.
    בוודאו זה אני מדגים כיצד תנועה יכולה להיות מרשימה למסתכל אך לא משמעותית מול מגן חזק, כי כל עוד לא הזזנו אותו ממקומו (הצלב האדום) פשוט נשחק לידיים שלו (תרתי משמע)
    כדי לעשות זאת בצורה יעילה עלי לגלוש על הרגל הנגדית לתנועה BLADING* כך יווצר מצב שמרכז הכובד יוזז לנקודה חדשה שממנה ייקל עלי לייצר יתרון לאותו כיוון או בשינויי כיוון.
    ברגע שאשתמש בלהב כף הרגל אוכל לבצע גלישה קלה יותר Gliding* על הפרקט ואכריח את שחקן ההגנה לזוז ממקומו

    שימו לב להבדל בין סדרת שינויי כיוון לא יעילים לזה האחרון
    דוגמה לביצוע FOOT BLADE להזזת שחקן ההגנה בצורה משמעותית

    *BLADING – גלישת הרגל על להב הנעל (BLADE – להב) טכניקה חשובה בהרבה מכל מה שאתם עושים עם הכדור עצמו, בדרך זו אני מבטיח לעצמי יתרון משמעותי על שחקן ההגנה.

    Gliding – שימוש בלהב הרגל כדי ליצור גלישה נוחה יותר

    *Gliding – גלישה על הפרקט

    אשמח לקבל תגובות בדף הפייסבוק של האתר
    למאמרים נוספים בנושא שינויי כיוון וכדרור

    בהצלחה, יועד אגמון
    האקדמיה לכדורסל ברשת


    להזמנת הספר עולמות מופלאים, ספר חובה למאמנות ומאמנים:
  • 12React A-Z

    12React A-Z

    תוכנית תרגילי שליטה בשיטת 12REACT A-Z

    לכל תרגיל בדף זה יש אות מה- A, B, C
    גללו לחלק התחתון של התרגילים בעמוד זה והתחילו עם התרגילים הפשוטים A-E קיבעו לעצמכם סט ראשון של 3-4 תרגילים (התחילו מלמטה A…B…C…), רישמו באפליקציה את האותיות אותם אתם רוצים לתרגל באימונים הקרובים, זמן תחלופה 2-4 שניות, זמן תרגול 50 שניות זמן מנוחה 10 שניות קיבעו את האפליקציה בגובה העיינים והתחילו לעבוד על התרגילים לפי האותיות המתחלפות על המסך
    מומלץ לתרגל לפחות 3-4 ימים כל תרגיל
    מומלץ להתחיל בתרגילים הפשוטים (לקראת סוף הדף) גם אם יתכן ויראה לכם בשלב הראשון שהתרגילים פשוטים ותרצו לדלג לתרגילים המאתגרים יותר, שכן אנחנו לא רק מתרגלים את התרגילים אלא את המעברים והתגובה המהירה בין תרגיל לתרגיל

    התאימו את אפליקצית 12REACT

    הורדה: הורידו את האפליקציה מאתר: www.12React.App
    רישום / כניסה: אם טרם נרשמתם לחצו על הכפתור PRO בתחתית השמאלית
    הוספה: אחרי הרישום תוכלו להוסיף את הסט A-Z לאפליקציה

    קיבעו את האפליקציה לפי המסכים שלהלן:
    סימנים: DRILLS – שמות התרגילים למשל A B C D E
    תחלופה: TIME – טווח התחלופה בין המספרים למשל 2-4 שניות
    זמן עבודה / מנוחה: SETS – זמן עבודה ומנוחה בכל סט
    שם הסט: שם הסט בהתאם למה שיופיע על המסך למשל A B C D E
    שמרו את הסט – לחצו SAVE בכפתור הימני העליון ולחצו שוב SAVE
    קבעו מספר חזרות – בהמשך השורה של שם הסט קבעו כמה חזרות אתם רוצים לעשות את הסט
    התחילו – לחצו GO בכפתור השמאל העליון, והתחילו לתרגל

    קבעו את הטלפון בגובה העיניים באמצעות הפד הננו פולימרי

    הוסיפו / החליפו אותיות ותרגילים בהתאם לקצב ההתקדמות שלכם, כדאי בכל סט להתחיל עם 1-2 תרגילים קודמים ו 2-3 תרגילים חדשים

    שימו לב שניתן להכניס את כל ה-ABC לאפליקציה וברגע שאתם שולטים בכל ה-"ABC" תוכלו לעבור מתרגיל לתרגיל.
    יש עוד המון אפשרויות כמו למשל לתת לאפליקציה לבחור רנדומלית 4 תרגילים אחרים בכל פעם ולעבור מתרגיל לתרגיל, להסברים נוספים צרו עימי קשר.
    גוונו את האימון שלכם בתרגילים משלכם הוסיפו קליעה לסל אם אתם עובדים במגרש בכל פעם שישנה הפסקה
    אשמח לענות על כל שאלה!
    ניתן להתחבר לקבוצת הפייסבוק שלנו סוגיות בלימוד ואימון כדורסל, שם ניתן למצוא שפע של רעיונות חדשים, להעלות שאלות, להתייעץ וכמובן להעלות וודאו שלכם 
    להזמנת הרצאה או אימון אישי התקשרו: 0506616157

    בהצלחה, יועד אגמון
    האקדמיה לכדורסל ברשת

    רוצים ללמוד עוד על השיטה?
    הזמינו עכשיו עולמות מופלאים
  • 12ReAct Youtube

    12ReAct Youtube

    הצטרפו לערוץ היוטיוב של 12REACT והישארו מעודכנים
    www.youtube.com/12react 

     

     

  • רק אישית

    רק אישית

    לפני אי אלו שנים, עת אמנתי נערים (אז היה זה נערים ארצית הליגה הבכירה עם משחקי פליי-אוף)
    הגענו למשחק דרבי, משחק אחרון לפני משחקי הפליי-אוף
    על מנת לעלות מהמקום הראשון היינו צריכים לנצח או לא להפסיד יותר מ-3 נקודות
    שמרתי עד אז רק אישית מתוך תפישה  שמה שאני מלמד זה רק אישית למרות שבאותה עונה ניתן היה ללמד אזורית ברמות האלו
    במחצית היינו בפיגור 13… בא אלי מנכ"ל האגודה במחצית ואמר לי שכדאי לי לעבור לאזורית כי "ברמות האלה אין קלעים"
    אמרתי לו שהגענו לאן שהגענו רק עם אישית ואין לי שום כוונה לשנות ועם האישית הזו נמשיך

    הוא דיי התעצבן למען האמת אך חזר למקומו ביציע…
    רק אישית… לא בגלל שהחוקה אמרה, לא בגלל שאייני יודע ללמד אזורית, אלא בגלל שזו הדרך ללמד הגנה נכונה שתשמש את השחקנים בהמשך דרכם
    רק אישית… כי ככה החלטתי!

    מה היה בסוף?
    הפסדנו את המשחק…
    רק ב-2 נקודות ועלינו מהמקום הראשון
    באותה עונה לקחנו אליפות רק עם אישית בהגנה, רק עם משחק חופשי בהתקפה
    למה.. כי ככה אני האמנתי אז…
    והיום? היום גם!
    הקבוצות שלי שומרות בעיקר אישית ומתקיפות בעיקר MOTION OFFENCE
    למה… כי ככה אני מאמין!

    ונחזור למציאות בת זמננו:
    "רק אישית…" צועק המאמן של הקבוצה המארחת
    "אסור לשמור אזורית רק אישית…" ממשיך לצרוח המאמן…

    כידוע, בקבוצות הילדים ישנו חוק המחייב את המאמנים לשמור שחקן אחד מול השני…
    וקוראים לכך אישית…

    חוקי השמירה האישית בליגות הצעירות

    אישית.. אני נגד החוק הזה כי הוא אינו מלמד אישית, לא כזו שאליה שחקן נדרש במשחק כדורסל
    אם בגיל צעיר לא נלמד את השחקנים שלנו לקרוא את מצבי ההגנה ולהגיב לפיהם, לא נוכל לצפות שיגיעו לליגות הבכירות
    ולהבין מה ההגנה נותנת וכיצד ניתן לנצל זאת וזה מתחיל בדיוק שם

    כאמור, כמאמן מאז ומעולם דגלתי בשמירה אישית, שמירה אישית כבסיס לכל שאר ההגנות
    שבה עבודת הרגליים, עבודת הידיים, מיקום הגוף, משולש הגנה, תגובה לשחקן חודר רוטציה קצרה ורוטציה ארוכה הן חלק ממנה
    תמיד היה לי זמן לעבוד על הדברים הללו כי כמעט בכלל לא התעסקתי עם מגוון הגנות אלא רק אישית

    אז מה הפתרון לאותו מאמן מסכן שבאמת שומרים אותו הגנות נסוגות ולא נותנים לשחקנים שלו לחדור לסל…?

    הפתרון הוא פשוט!
    קליעה, ללמד כבר מגיל קט-סל לקלוע לסל ולאפשר לכל שחקן לזרוק לסל ברגע שהוא פנוי כנגד הגנות נסוגות
    וכך לנצל את הכוח של היריב נגדו…

    מאמנים ושחקנים יקרים, אם לא דאגתם שהשחקנים שלכם יקלעו מבחוץ
    לא לימדתם כדורסל!!!

    באחת מההשתלמויות שאני מעביר ברחבי הארץ דיברתי בדיוק על כך
    הנושא היה "תרגילי שליטה" ושאלתי את המאמנים 2 שאלות
    1. מהו התרגיל שליטה הכי חשוב שיש לעבוד עם השחקן
    2. על מה אני צריך לשלוט

    הינה קטע מתוך ההשתלמות הזו והדגמה חשובה מתחום אומנויות הלחימה:

    אז מה לעשות?
    1. ללמד לקלוע מבחוץ מהקט סל
    2. ללמד לקרוא מצבים ומה ההגנה נותנת לי
    3. להפסיק לדרוש מהשחקנים רק לחדור כי בליגות הגבוהות יעמוד שם שחקן שחור אתלט ויחסום כל נסיון כזה…
    שוב ושוב ושוב ושוב…

    בקיצור, ללמד כדורסל!

    להזמנת השתלמות באזור שלכם

    לצפיה במאמרים בנושא קליעה

    לצפיה במאמרים בנושא הגנה

    בהצלחה, יועד אגמון
    האקדמיה לכדורסל ברשת

  • כדרור תחת לחץ

    כדרור תחת לחץ

    שליטה בכדור, בשני כדורים בשלושה כדורים…
    זה מאוד נחמד אבל לא בהכרח מאפשר לשחקן במצב לחץ להיות מסוגל לשמור על הכדור שלו
    אחת הטכניקות החשובות לשם כך הוא דווקא ה-BACK DRIBBLE

    בכל מקרה יש לתת כלים לשחקן שלכם שידע להתמודד עם מצבים כאלה ולהגיב מהר למצבים משתנים כי כדרור תחת לחץ הינו אחד המרכיבים החשובים למובילי כדור
    היכולת לשלוט בכדור, לנהל את המשחק, להיות מסוגל להגיב למצבים של ההגנה וההתקפה בצורה יעילה ומשמעותית הינה יכולת הרבה יותר מורכבת מתרגיליי שליטה מורכבים עם 2, 3, 4…. כדורים

    בוודאו זה אנחנו עובדים על מספר מרכיבים ביכולת של מוביל כדור ו/או רכז להתמודד עם מצבי לחץ:

    • שליטה בכדור – שליטה בשני כדורים
    • הרמת הראש – תגובה לסימון המאמן 
    • שימוש בהטעיה ושינויי כיוון משולב – כל כדור מבצע טכניקה אחרת (ניתן לשלב שינויי כיוון אחרים*)
    • טכניקה להשתחררות מלחץ – BACK DRIBBLE
    • תגובה ליציאה של ההגנה קדימה – יציאה מהירה ונמוכה 
    • שימוש ביד השניה על מנת להרחיק מגן – הצמדת הכדור השני ליד של השחקן המגן

     

    *אני מאוד אוהב שינויי כיוןן מאחורי הגב כבסיס להתמודד עם הגנה לוחצת

    אשמח לענות על כל השאלות בדף הפייסבוק

    בהצלחה לכולנו, יועד אגמון
    האקדמיה לכדורסל ברשת

  • תרגיל משולב מסירות וכדרור

    תרגיל משולב מסירות וכדרור

    תרגיל משולב מסירות וכדרור – כיצד לתרגל מסירות ישירות מכדרור?

    בשנים האחרונות התפתחו מסירות בלימוד של קבוצות צעירות של תפישת כדור ומסירה, לרוב תוך עצירה מלאה של הכדרור ורק אז מסירה, ככל שהכדורסל מתפתח טכניקה זו הינה מגושמת מדיי איטית ולא יעילה, אני תמיד אהבתי את המסירות OFF DRIBLE יש כמובן צורך כמו כל טכניקה ללמד ולתרגל אותן, אך ברגע שעושים זאת זה נעשה טוב יותר ויותר בזמן יחסית קצר

    בוודאו זה תוכלו למצוא 2 תרגילים בהם אני משלב רעיון של מסירות וכדרור רצופים

    את שני התרגילים ניתן לבצע בקבוצה ולא רק כאימון אישי כשיוצאים אחד אחרי השני


    רוצים להבין עוד על השיטה לאימון קוגנטיבי תגובתי?
    הזמינו עכשיו את הספר, האפליקציה והערכה

    מאמרים נוספים בנושא מסירות

    להזמנת הרצאות ומידע נוסף
    https://wa.me/972506616157

    בהצלחה, יועד אגמון
    האקדמיה לכדורסל ברשת

     

  • זריזות תרגילי שליטה בכדור

    זריזות תרגילי שליטה בכדור

    זהו עוד אחד מהמאמרים בהם אני מדבר על זריזות

    מהי זריזות? – יכולת גופנית המשלבת קואורדינציה, ותגובה מהירה, שהמטרה שלה היא לשפר את התוצאות והביצועים בכל מגוון פעילויות גופניות. היא כוללת את היכולת לשנות כיוון במהירות, להגיב למצבים במהירות רבה ולבצע תנועות מורכבות ביעילות. זריזות נמדדת לעיתים קרובות במהלך משחקים ספורטיביים ותרגילים, שם מיומנות זו יכולה לתרום באופן משמעותי להצלחת השחקן או הספורטאי. זו יכולת מורכבת וככל שהרמה עולה כך חשיבותה רבה יותר!

    בווידאו זה אספתי מספר תרגילים שניתן לתרגל במהלך העונה היתרון, כל שחקן יכול לקנות לעצמו 2 כדורי פוטבול קטנים (חנויות נייק) בעלויות נמוכות ולתרגל לבד בבית.
    סידרת התרגילים: תרגילי הכנה, תרגילי תגובה עם שני כדורי פ. בול, תרגילי תגובה עם כדורסל וכדור פ.בול, תרגילי זריזות רגליים וכדרור.

    דגש חשוב – בווידאו זה אני שם דגש משמעותי ביותר על נושא של הירידה עם האגן יש נטיה תמיד לרדת עם הגב ולא עם האגן מצבים כאלה יש למשל אחרי שינויי כיוון, במצב של "SPLIT" ב P&R, גם במצב של מעבר בכוח בשבירת חסימה בהגנה, חשוב מאוד לרדת נמוך באמצעות האגן ולא באמצעות הגב. זו טכניקה חשובה מאוד בכל מצב שי צורך ביציאה חזקה מהמקום וחשוב מאוד לעבוד על כך! לצפייה בתרגילי שליטה נוספים.

    להזמנת הספר עולמות מופלאים – ספר חובה למאמנות ומאמנים לחצו כאן

    בהצלחה, יועד אגמון
    האקדמיה לכדורסל ברשת

  • תרגילי שליטה לרכז

    מאמר ווידאו בנושא תרגילי שליטה לרכז

    לאורך השנים הבנתי שמה שחשוב לרכז זה לא כמה הוא שולט בכדור אלא כמה מהר הוא מצליח להגיב נכון למצבים משתנים במגרש, לשם כך אני מקפיד על כדרור חזק מהיר וקצר והרמת הראש תוך כדי כדרור (התייחסתי לנושא במאמרים קודמים).

    בווידאו זה אני לוקח שני תרגילי שליטה שכבר הראתי והוספתי להם "טוויסט" קטן
    וכן בונוס קטן בתרגיל נחמד עם כדור גדול

    • שליטה בכדור בתוך עיגול המגרש מול מראה, הצפיה במראה מאלצת את השחקן וממחישה לו את נושא של הרמת הראש הקשר עין שהוא יוצר הוא עם עצמו ההמחשה ברורה לו מאוד!
    • תרגיל שליטה רגיל מול קיר עם שני כדורים
    • כמו התרגיל הקודם אך בזווית העין שלו אני מחליף ידיים בהתאם לכך הוא צריך להגיב אל מול הקיר
    • תרגיל נחמד מול כדור גדול והקפצתו באמצעות הכדורסל
    • משחקון, כמו התרגיל האחרון אך בזוגות או שלשות כשכל אחד בתורו מנסה לפגוע בכדור הגדול שכבר נמצא במקום אחר ממה שהיה קודם.

    בהצלחה! יועד אגמון
    האקדמיה לכדורסל ברשת

  • אימון אישי כניסות לסל ומהירות תגובה

    תמיד אמרו לי שחשוב מאוד לשחקני כדורסל לעשות פילאטיס…  :lol:
    אז לקחתי זאת צעד רחוק יותר…

    סיימתם לעבוד עם קונוסים?
    עברתם על כל התרגילים לכדרור באתר
    וגם על כל תרגילי השליטה

    אז הינה שני תרגילים נחמדים לתרגול מהירות תגובה בכדרור וכניסות לסל

    אפשר גם להוסיף זריקה של הכדור לכיוון השחקן המכדרר… למעלה למטה לצדדים… כיד הדמיון הטובה

    ואם כבר בפילאטיס עסקינן…
    ניסיתם לשחק 5/5 עם כדור פילאטיס…
    נכון, אי אפשר להכניס את הכדור לסל, במקום זאת, כל נגיעה בטבעת עם הכדור זו נקודה
    דברים נחמדים קורים! תנסו…

    אשמח לענות על כל שאלה בדף הפייסבוק

    מאמרים נוספים בנושא כניסות לסל

    מקווה שנהנתם
    בברכה יועד אגמון
    האקדמיה לכדורסל ברשת

  • אימון אישי – מהירות תגובה ושליטה

    אימון אישי – מהירות תגובה ושליטה

    כבר הראתי כמה תרגילים עם כדור פוטבול…
    כמו גם תרגילים עם כדורי תגובה שונים
    בווידאו זה ניתן למצוא סידרת תרגילים מתקדמים יותר

    אישית, אני מעדיף את התגובה לכדור הפוט-בול מאשר לכדורי תגובה הקטנים, כי הגודל של הכדור יוצר מצבים מתאימים יותר לכדור כדורסל שאיבדנו עליו שליטה
    אבל… גם לכדורי התגובה הקטנים ישנם יתרונות חשובים בעבודה!

    בתרגיל זה אנו משתמשים בכדור תגובה (פוטבול)  וכדור שליטה (כדורסל), חשוב מאוד לא לאבד את שניהם במהלך התרגול

    דגשים:
    יש להקפיד על שמירה על מרכז כובד
    עבודה עם האגן ולא עם רגל יציאה
    הבאת מרכז הגוף לכדור

    מאמרים נוספים בנושא מהירות תגובה

    תהנו!
    יועד אגמון
    האקדמיה לכדורסל ברשת

  • אימון אישי – לגבוהים 4

    אימון אישי – לגבוהים 4

    עבודה עם גבוהים הינה תמיד נושא מאתגר, גם בגלל בעיה פיזית לרוב של "מה לעזאזל עושים עם כל הגובה הזה…" וגם בגלל שמאוד קשה לתאם בין גארדים נמוכים לגבוהים… הם "פועמים במקצבים שונים".

    אבל ברגע שיש לכם בקבוצה שחקן עם כשרון מולד של גובה… כדאי מאוד לדעת כיצד להפיק ממנו תועלת, וכדאי עוד יותר לדעת אילו כלים ניתן לתת לו כדי שיוכל להמשיך ולהפוך לשחקן משמעותי ברמות השונות.

    לצערי לאורך השנים ראיתי יותר מדיי שחקנים גבוהים הולכים לאיבוד או שעוברים לענף הכדורעף במקום לתת להם כלים משמעותיים עבורם.

    בווידאו זה אני מדגים מספר תרגילים מתוך סידרה של אימונים אישיים לגבוהים.
    אלה לא אימונים לכל הקבוצה, אלה אימונים לגבוהים שלרוב נזנחים ב"להט האימונים"
    כמובן שניתן את הטכניקות שאני מדגים ואף רצוי לעבוד עם כל הקבוצה אך בסידרת תרגילים אלה הדגש הוא עבור גבוהים עם ההערות היחודיות אליהם.

    בוידאו זה אני מדגים מספר תרגילים על פי הסדר הבא:

    • תרגילי שליטה בסיסי לקליעה והתמצאות תחת הסל ללא ועם כדרור
    • תרגילים מדמי הגנה ושילוב אגרסיביות ומיקום תחת הסל
    • עבודה על ניתור ראשון שני ושלישי כולל קטיפה חזקה של הכדור
    • עקרונות ראשונים של מיקום ותפישת עמדה ב MID-POST

    לתאום אימונים אישיים לשחקני בוגרים בכדורסל

    מאמרים נוספים לעבודה עם גבוהים 

    בהצלחה
    יועד אגמון
    האקדמיה לכדורסל ברשת

  • אימון אישי – לגבוהים 2

    אימון אישי – לגבוהים 2

    הערה חשובה הנושא עבודה עם גבוהים אך התרגילים כמובן מתאימים לכל השחקנים!
    מומלץ מאוד לתרגל גם גארדים בעמדת הצבע וגבוהים בעמדות עם הפנים לסל.

    אחת הבעיות בעבודה בתוך הצבע הינה היכולת של השחקן לזהות את מיקומו, מיקום ההגנה ומיקום חבריו כשכל זה הוא צריך לעשות עם הגב אליהם, ישנן מספר טכניקות לשם כך אך על כך בפעם אחרת.

    במאמר זה אני רוצה להתיחס למספר תרגילים שחשוב לעשות עם כל שחקן לא כל שכן עם שחקן גבוה, כפיש כבר ציינתי במאמרים קודמים, לעיתים, אם נדע לתת לשחקן את הכלים המתאימים לו הוא יוכל להיות יעיל בעמדה שלו בלי לדעת את "כל רזי המשחק"

    בווידאו זה ריכזתי מספר תרגילים לעבודה תחת הסל באימון אישי לקבל אוריינטציה תחת הסל ומיקום מהיר לקליעה לסל.

    1. 30 קליעות חלקות ביד החזקה תחת הסל יד מלווה כדור כולל יד תומכת יש להקפיד על כך שהיד התומכת נמצאת אף היא באזור הקליעה על כך אני מרחיב בעבודה על הקליעה ותנועה מלאה של כל היד לסל תרגיל מצויין לקבל רגש בקליעה.
    2. 30 קליעות תחת הסל לסירוגין בכל פעם ביד אחרת תוך הקפדת הרמת הרגל המקבילה ליד הקולעת.
    3. 30 קליעות כמו תרגיל 2. אך הפעם בלי היד התומכת ועבודה על השליטה בכדור 15 פעמים יד ימין 15 פעמים יד שמאל.
    4. 10 קליעות עונשין
    5. 30 קליעות כמו תרגיל 2. עם הקרש אבל עם שתי ידיים גם עם גב לסל, אפשרות זו הינה אפשרות שכמעט ולא מתרגלים אותה עם שחקנים גבוהים כשלמעשה מה ששומר על הכדור זה הגב של השחקן כך שההגנה נמצאת על הגב של השחקן הקולע
    6. 30 קליעות כמו תרגיל 5. אך עבודה על סלים חלקים בלבד מכל הזוויות לסל.
    7. 30 קליעות כמו תרגיל 5. בתוספת POWER DRIBBLE, יש להקפיד לאסוף את הכדור גבוה אחרי הכדרור ולא נמוך ולהקפיד להסתכל על הטבעת בזמן הכדרור.
    8. 10 קליעות עונשין

    סה"כ זהו סט של 200 קליעות כולל העונשין את התוצאה מחלקים ל-2 ומקבלים אחוזים

    ניתן להוסיך כמובן שחקן מגן ללא ידיים, או שחקן מגן עם מזרון שיוצר התנגדות או שחקן מגן שמנסה ממש למנוע את הקליעה ללא עבירה

    מאמרים נוספים של עבודה עם גבוהים

    בהצלחה
    יועד אגמון
    האקדמיה לכדורסל ברשת

  • זריזות רגליים

    זריזות רגליים

    זריזות רגליים, משום מה המונח זריזות בשנים האחרונות, על-פי המומחים למדעי הספורט, פינה את מקומו, את האמת, לא הבנתי מדוע!
    אבל נשים זאת בצד, במאמר זה  אתייחס למושג זריזות שמבחינתי מכיל בתוכו יותר מאשר קואורדינציה ומהירות.
    זריזות, מבחינתי, הינה סדרת פעולות מהירות בשטח קטן המגיעה כתגובה לפעולה של שחקן אחר במגרש.
    שחקן זריז הינו שחקן (כן, כן גם שחקנית… :-) המסוגל לבצע סידרת פעולות מהירות בשטח קטן והבאים כתגובה לפעולה של שחקן אחר במגרש תוך שמירה על מרכז הכובד.
    על מנת לשפר זריזות יש לעבוד על מספר מרכיבים:
    -היכולת הטכנית הבסיסית של שליטה בסידרת פעולות רלוונטיות למשחק
    -תגובה אוטומטית מותנית מצב
    -שיפור סבולת כוח בעבודה בחדר כושר
    -שילוב של תרגילים העובדים על תגובה מהירה במצבים משתנים
    פעמים רבות אני רואה מאמנים שעובדים על תרגילים ונראה כאילו הם אכן עובדים על זריזות כשלמעשה העבודה היא רק טכנית (הקפצה של 5 כדורים תוך כדי רכיבה על אופניים…)
    למעשה זהו תרגיל שעובד רק על חלק אחד ממרכיבי הזריזות ואינו מתייחס למרכיב מהירות התגובה.

    כל תרגיל בכדורסל, טוב ככל שיהיה
    שאינו מכיל בתוכו מהירות תגובה למצבים משתנים

    אינו תורם לשחקן בשיפור יכולתו במשחק  

    %d7%96%d7%a8%d7%99%d7%96%d7%95%d7%aa

    מיומנויות אלה אולי מתאימים לקרקס שם נדרשת יכולת טכנית גבוהה מאוד!
    איך אינה רלוונטית לשחקן הכדורסל שכן משחק הכדורסל לפני הכל הינו משחק של תגובה מהירה נכונה למצבים משתנים!
    אני אוהב לעבוד על 2 תרגילים בסיסיים על פי סימון הכוכבים על הרצפה:
    1. בצורה של 5 כוכבים
    2. בצורה של מעויין
    חשוב כל פעם לתרגל שרגל אחרת פותחת

    בווידאו זה אני מדגים ביצוע של תרגיל זריזות רגליים ושילוב תגובה מהירה לכדור (תגובה חזותית).
    בשלב הראשון השחקן למד את התרגיל הטכני ולתגובה קולית רק לאחר מכן אני משלב דוגמה למצב תגובה כשהדגש הוא צעד ראשון חזק לכיוון הכדור ויציאה מהירה חזקה לאחור.

    זיכרו, רוצים לשפר את היכולת של השחקנים שלכם?
    שלבו מהירות תגובה בכל תרגיל ואל תשאירו אותו ברמה הטכנית שלו!
    לתאום אימונים אישיים או השתלמויות בנושא
    לצפייה בתרגילי שליטה נוספים.

    להזמנת הספר עולמות מופלאים – ספר חובה למאמנות ומאמנים לחצו כאן

    בהצלחה, יועד אגמון
    האקדמיה לכדורסל ברשת

  • תוכנית עבודה שנתית לשליטה בכדור

    תוכנית עבודה שנתית לשליטה בכדור

    עם קרוב ל-400 תרגילים ותתי תרגילים התוכנית הרב שנתית המקיפה ביותר
    לשיפור השליטה בכדור לבתי ספר לכדורסל, מורים לספורט.

    ולכל מי שמחפש תוכנית מובנית לעבודה על שליטה בכדור.
    התרגילים הינם תרגילי בסיס שדרכם ניתן לשפר כל אחד מהמרכיבים האישיים במשחק.
    התרגילים טובים בפני עצמם כחלק מכל אימון כפי שמופיע 
    ומשולבים בתוכנית עבודה רב שנתית ומחולקים לפי נושאים
    הם יכולים להופיע כהכנה לקראת חלק עקרי באימון
    הם יכולים להיות שיעורי הבית לקבוצה שלכם
    להורדת התוכנית תוכנית עבודה תרגילי שליטה בכדורסל
    מומלץ לשלב את הערכה לאימון תגובתי
    להזמנת הערכה: www.12react.biz

    ניתן לבצע את התרגילים כחלק או בנוסף לאימון בכל שבוע ישנם 10 תרגילים שאותם ניתן לבצע לאורך כל השבוע בין 10-20 דקות.
     החוברת מחולקת על פי נושאים כך שניתן לעבוד בה בשתי דרכים:
    1. מציאת תרגילים ספציפיים לנושא ועבודה על נושא הלימוד
    2. תוכנית רב שנתית המחולקת על פי רמת המתאמנים כשבכל אימון מבצעים 10 תרגילים ההולכים ומשתכללים
    התרגילים מחולקים ל-20 שלבים כשבכל שלב יש 10 תרגילים אותם אתם אוספים לכדי תוכנית תקופתית עבור הקבוצה שלכם
    הגדירו את רמת הקבוצה שלכם: מתחילים, מתקדמים, מקצוענים.
    התחילו לעבוד בכל אימון את התרגילים הראשונים שמופיעים בתקופה הרלוונטית
    בסוף התקופה (חודש / חודשיים) או לאחר שהם שולטים בתרגילים עיברו לתקופה הבאה
    בסוף כל דף ישנו מקום להכנסת הערות שלכם
    בסוף התוכנית יש לכם דפים לריכוז התרגילים שלכם לאותה תקופה

    ניתן לשלב תרגילי "דרגת קושי גבוהה" ו"משחק" במהלך כל העבודה לפי הנושאים.

    מתחילים: 
    תקופה I – תרגילים   1-3
    תקופה II- תרגילים   2-4
    תקופה III- תרגילים   4-5
    תקופה IV- תרגילים   6-8
    מתקדמים:
    תקופה I- תרגילים   2-4
    תקופה II- תרגילים   5-7
    תקופה III- תרגילים   8-10
    תקופה IV- תרגילים   11-13
    מקצוענים:
    תקופה I- תרגילים   5-8
    תקופה II- תרגילים   9-12
    תקופה III- תרגילים   13-16
    תקופה IV- תרגילים   17-20

    התרגילים מחולקים לפי נושאי לימוד כך ייקל עליכם לבחור את התרגילים המותאמים לשלבי האימון
    אינדקס נושאים:
    – עבודה בלי  כדרור וללא עזיבת הכדור – 3
    – עבודה בלי כדרור עם עזיבת הכדור. – 4
    – עבודה עם כדרור. – 7
    – עבודה עם ספסל. – 9
    – עבודה עם שני כדורים. – 10
    – תרגילי הכנה לשינויי כיוון קדמי – 11
    – תרגילי הכנה לשינויי כיוון אחורי – 12
    – תרגילי הכנה לשינויי כיוון בין הרגליים. – 13
    – תרגילי הכנה לשינויי כיוון סבסוב – 14
    – תרגילי קליעה – 15
    – תרגילי עיתוי. – 16

    להורדת התוכנית תוכנית עבודה תרגילי שליטה בכדורסל
    מומלץ לשלב את הערכה לאימון תגובתי
    להזמנת הערכה: www.12react.biz

    אשמח לענות על כל שאלה:
    יועד אגמון – האקדמיה לכדורסל ברשת
    0506616157
    מוזמנים להצטרף לקבוצת הפייסבוק שלנו סוגיות בלימוד ואימון כדורסל

    להזמנת הספר עולמות מופלאים
  • בשצף קצב

    בשצף קצב

    אם יש דבר המעניק למשחק הכדורסל את יופיו הרי זהו ה-Rhythm – המקצב שבו. 
    מעט קשה להסביר ליהודים לבנים מהו אותו מקצב שנדרש מהם בעת משחק הכדורסל, אולי בייחוד בגלל שהריקוד שגדלנו כולנו לאורו הוא…  הבה נגילה. 
    7 דוגמאות של קצב ומקצב… עם דוגמה אחת … לא משהו!

    לצפיה בסרטוני קצב נוספים לחצו על הפלייליסט ↓

    טוב, אז פחות או יותר הבנו על מה אני מדבר… וכעת לעבודה! 
    כפי שציינתי בפוסטים קודמים לגבי שיטות לימוד והטמעה, אחת הדרכים ללמד נושא בכדורסל הינה באמצעות קצב. והינה מספר דוגמאות לשימוש בקצב ומקצב במהלך האימונים הדוגמאות מובאות כאן בראשי פרקים אבל הרעיונות, אני מקווה, יהיו מספיק ברורים.

    דוגמאות:
    ריקודי שליטה –
    אחד האימונים החביבים עלי הינם אימוני השליטה בכדור עם מוזיקת ראפ טובה וקיצבית, או לחילופין מוזיקה מהסרטים של רוקי… נותנים לשחקנים תרגילי שליטה או מאפשרים להם לנוע עם הכדור בצורה חופשית, בהתחלה בלי כדרור ובמקום, לאחר מכן בלי כדרור בתנועה ולאחר מכן עם כדרור בתנועה והכל לצלילי המוזיקה הקצבית. זה יכול להיות כחלק מחימום או מדיי פעם לשבור את השיגרה… 


    ואם בשליטה עסקינן – הקפצה לפי קצב שהמאמן נותן עם המשרוקית או עם הכדור… כל הקבוצה מקפיצה באותו קצב 
    לימוד יסודות
    ישנם מספר יסודות שאני מאוד אוהב ללמד דרך השלם באמצעות המקצב שלהם:
    1. חצי צעד וחצי, ברגע שהילדים שולטים בצעד וחצי אני מסביר להם שאני רוצה לשמוע אותם עושים כניסה לסל במקום 1 > 2 > וקפיצה לשמוע אותם עושים בכניסה לסל 1 > וקפיצה
    בדיוק כמו צעד וחצי רק 1 > קפיצה… תנסו זה עובד (רק לשמור על הקצב)
    2. ישנם כ-10 שינויי כיוון קידמי שונים שאני אוהב ללמד (כן רק קידמי) אחד מהם הוא שינוי כיוון קידמי עם הקפצה נמוכה כפולה אני מראה להם את הטכניקה, ומבקש שינסו לעשות עם הקצב: טאקטאק.. לא טאק…טאק… אלא טאקטאק… הבנתם? לא? תבואו לאימון ואראה לכם.

    הקליעה באתר מהאקדמיה לכדורסל ברשת מופיעים כל המאמרים בנושא לימוד תרגול ואימון הקליעה
    אך כאן, ברשותכם, אני רוצה להתיחס לאחד המרכיבים החשובים ביותר לדעתי בנושא הקליעה לא זה לא הרגלים וגם לא האגן ובטח לא הסיומת כאשר בודקים את הקלעים הגדולים ומסתכלים עליהם כשהם עובדים לבד או קולעים בזמן משחק ניתן להבחין בעקרון מאוד מאוד חשוב וזהו המקצב של הקליעה אני לא מדבר על מהירות הזריקה, (למרות שזה חלק ממנו) על כך אתיחס בהזדמנות אחרת.
    אלא למקצב… ישנם מספר מקצבים וכל שחקן מסגל לעצמו מקצב משלו. 
    אם יש דבר שהוא חשוב בקליעה עצמה זה לשמור תמיד על אותו המקצב, שמירה על המקצב מעידה על השליטה בקליעה, המקצב משתנה בין שחקן לשחקן והוא נע בין מקצב של 1 (קליעה ללא קפיצה) סטף קרי למשל בקליעות מרחוק ועד מקצב של 5 בהכנת הרגליים של רגל רגל וקליעה בשיא הגובה, באמצע יש את מקצבי ה- 2, 3 ו-4 אישית אני מלמד מקצב 3 מה זה אומר? בהזדמנות אחרת!

    למרות שמקצב נתפס בראש ובראשונה כעניין שמיעתי ואילו אימון קוגניטיבי תגובתי מבוסס על גירוי חזותי, נקודת המפגש ביניהם היא מושג הזמן והתזמון. במוזיקה קיימת תופעה הנקראת סינקופה, כלומר הסטת ההדגשה מהמקום הצפוי בפעימה אל מקום מפתיע. במקום להדגיש את הפעימה החזקה והברורה, נוצרת הדגשה דווקא בין הפעימות או במקום שאינו צפוי, וכך נוצר מתח, עניין ולעיתים גם יתרון יצירתי.

    בדיוק עיקרון זה מתקיים גם באימון קוגניטיבי תגובתי. כאשר שחקן פועל על פי דפוס תנועתי צפוי ונדרש לפתע לשנות קצב, לעצור, להאיץ או להגיב לגירוי חזותי שאינו מופיע במקום הצפוי ברצף, הוא למעשה מתמודד עם סינקופה קוגניטיבית. המוח מצפה לרצף מסוים, והגירוי שובר אותו. היכולת לזהות את השבירה ולהגיב בתזמון מדויק היא ביטוי לשליטה גבוהה הן בתנועה והן בעיבוד מידע.

    כך הופך המקצב מכלי שמיעתי בלבד לעקרון תזמוני עמוק יותר. לא רק שמירה על קצב אחיד חשובה, אלא היכולת לשלוט בהסטת הקצב, לזהות שבירת דפוס ולהגיב אליה באופן מודע ומדויק. במקום שבו המוזיקה יוצרת סינקופה באוזן, האימון הקוגניטיבי התגובתי יוצר סינקופה בעין ובמערכת קבלת ההחלטות, ושם נוצר החיבור האמיתי בין מקצב, תפיסה ותגובה.
    אבל תנסו לגלות את המקצב שלכם, של השחקנים שלכם תקשיבו לקליעה שלהם ואז תוכלו להבין על מה אני מדבר, ואם זה לא ברור אתם מוזמנים להגיע לאימון שלי או להזמין אותי לאימון לדוגמה. 
    להזמנת השתלמויות בנושא זה ובנושאים אחרים מתחום אימון הכדורסל: 050-6616157

    שיהיה בהצלחה והמון קצב
    יועד אגמון מאמן בשצף קצב

    להזמנת הספר עולמות מופלאים, ספר חובה למאמנות ומאמנים
    רעיונות חדשים לאימונים, למאמנים ושחקנים נשים וגברים

    להזמנת הספר עולמות מופלאים
  • שני החוקים הראשונים בכדורסל

    שני החוקים הראשונים בכדורסל

    שחקנים שואלים שוב ושוב מה יהפוך אותם לטובים יותר. האם זו קליעה מדויקת יותר, שליטה גבוהה יותר בכדור, מסירה חכמה יותר או קפיצה גבוהה יותר. מניסיוני, ברוב המקרים הקפיצה האמיתית אינה טכנית אלא תפיסתית.

    אני מגדיר זאת כשני החוקים הראשונים של הכדורסל.

    חוק ראשון
    כשיש לך כדור הבט לסל

    חוק שני
    כשאין לך כדור הבט לכדור

    פשוט. חד. עקבי.
    ומי שמיישם אותם מגלה "עולמות מופלאים*" בתוך המשחק.

    החוק הראשון

    כשיש לך כדור הבט לסל

    המיקום על המגרש אינו משנה.
    במעבר. בהתקפה עומדת. אחרי ריבאונד הגנה. בקבלת מסירה.
    ברגע שהכדור בידיים המבט חייב לפנות לסל ההתקפי.
    כאשר שחקן מרים מבט הוא קולט תמונה שלמה. מיקום ההגנה. זוויות. עזרה. שחקן חופשי. נתיב חדירה. מרחקים אמיתיים.
    זהו רגע של איסוף מידע.
    וזהו הבסיס לתגובה מהירה נכונה.

    באותו רגע נפתחות שלוש אפשרויות ההתקפה – Triple Threat
    1. קליעה
    2. מסירה
    3. כדרור

    המבט לסל אינו התחייבות לזריקה. הוא יצירת איום.
    האיום יוצר חוסר ודאות בהגנה.
    חוסר ודאות יוצר יתרון.

    בהתקפה מסודרת

    כאשר שחקן מביט לסל ההגנה חייבת לכבד אותו. שומר מתקרב. קו עזרה מתכווץ. פתאום נפתח נתיב חדירה. אם ההגנה נסגרת פנימה נפתחת אפשרות למסירה החוצה.

    שחקן שמוריד מבט מצמצם את המשחק.
    שחקן שמרים מבט פותח עולמות מופלאים של אפשרויות.

    בריבאונד ובהתקפה מתפרצת

    תפסת כדור. הרם מבט.
    האם יש שחקן שרץ חופשי.
    האם כדאי למסור קדימה.
    האם להוביל בעצמך.

    ההחלטה נקבעת לפי מה שאתה רואה, לא לפי מה שתכננת מראש.

    החוק אינו אומר לזרוק בכל פעם.
    הוא אומר לראות לפני שאתה מחליט.

    החוק השני

    כשאין לך כדור הבט לכדור
    החוק הזה מכניס אותך ללב המשחק.

    בהתקפה

    שחקן חותך עם הגב לכדור.
    שחקן רץ למתפרצת בלי לדעת היכן הכדור.
    שחקן פותח קו מסירה אך אינו בקשר עין.

    תמיד: שתי עיניים לכדור. תמיד.
    כך אתה זמין. כך אתה מסונכרן. כך אתה מוכן לריבאונד התקפה או לחזרה מהירה להגנה.

    בהגנה

    הגנה קבוצתית איכותית מבוססת על מודעות לכדור.
    עליך לדעת בכל רגע היכן הכדור והיכן השחקן שלך.

    המבט לכדור מאפשר:
    לזהות חדירה מוקדם
    להיערך לעזרה
    לחסום קו מסירה
    להגיב ראשון לריבאונד

    שחקן שרואה כדור משחק צעד אחד קדימה.

    הבסיס למשחק חכם

    שני החוקים האלו אינם תרגיל טקטי.
    הם תפיסת עולם.

    הם מחברים בין ראייה, קבלת החלטה ותגובה.
    הם הופכים את השחקן מצופה פסיבי לשחקן יוזם.

    כאשר שחקן מקפיד
    עם כדור להביט לסל
    בלי כדור להביט לכדור

    המשחק מתרחב. הקצב מתבהר. ההחלטות מתחדדות.

    ופתאום, בתוך אותם תשעים וארבעה רגל של פרקט, מתגלים "עולמות מופלאים*".

    *עולמות מופלאים – מונח שתבעתי בתחילת דרכי כמאמן כשדרשתי מהשחקנים שלי להרשים את הראש "אולי תגלו עולמות מופלאים" הייתי מטיח בהם
    לימים קראתי לספרי "עולמות מופלאים" – תורת האימון הקוגניטיבי תגובתי

    להזמנת השתלמויות בנושא זה ובנושאים אחרים
    מוזמנים ליצור קשר ולתאם – 0506616157

    BEST U CAN B
    בהצלחה, יועד אגמון
    האקדמיה לכדורסל ברשת

    | למידע נוסף | להזמנת הספר | להורדת האפליקציה | למאמרים | להזמנת ערכה |

    להזמנת הספר והערכה לאימון קוגניטיבי תגובתי

  • אסיסט או איבוד

    אסיסט או איבוד

    1982855_10201794204072376_1750728777_o
    גיא אוד 2013

    לפני מספר שנים פנה אלי גיא אוד שאעבוד איתו עבודה אישית, באותה תקופה הוא שיחק בעמדה 3 כ"קומבו גארד", אמרתי לו שאם הוא רוצה להגיע למשהו הוא חייב להפוך להיות רכז ולשפר את יכולת הקליעה שלו מבחוץ.

    בשלב הראשון גיא לא אהב את רעיון "הרכזות" אבל אחרי מספר ימים הוא חזר אלי והתחלנו לעבוד, לא עבדנו על שליטה בכדור (הייתה לו כבר שליטה טובה בכדור, ישנם סרטונים המעידים על כך) לעומת זאת, עבדנו על מסירות בתגובה מהירה למצבים משתנים, כל מיניי מסירות בכל מניי מצבים, מסירות שיש להן שם ומסירות שאין להן שם…
    לא עבדנו על הטכניקה של המסירות כי אם על היכולת שלו להגיב מהר ולהיות מסוגל לשחרר כדור מדוייק תחת לחץ לשחקן בתנועה.

    לצפייה בסרטונים נוספים של גיא משחק

    מעבר לכך תפקיד הרכז, מבחינתי, אינו לשלוט בכדור, או למסור הכי הרבה אסיסטים… מבחינתי תפקידו לשלוט בקבוצה, בקצב, בהבנה מי חם ומי לא צריך כרגע לקבל כדור גם אם הוא פנוי.
    מבחינתי הרכז הוא איש הקשר בייני לבין כל מה שקורה במגרש, במהלך השנים בכל פעם שהיה לי רכז טוב הפכתי למאמן מנצח ובכל פעם שלא היה לי רכז…

    אין ספק שבגלל שגיא לא היה בהגדרה קלעי אלא יותר 3 מוביל כדור היה לו קל יותר להסב את המשחק שלו לעמדת רכז.
    הסבת שחקנים מעמדה 2 ל-1 (או להיפך) קשה בהרבה, ולא רק בגלל הסיבה שאלה דרישות קוגניטיביות-רגשיות שונות ואף הייתי אומר סותרות (אני מעביר הרצאה מלאה בנושא זה)

    מבחינתי ישנם שני מרכיבים עיקריים למסירות בזמן משחק: 

    • תגובה מהירה ונכונה לשחקן פנוי
    • רגש במסירה שמגיע מאותו המקום של הקליעה לסל

    כדי שאלה יקרו יש צורך להקפיד על:

    • הרמת הראש מהרגע שהכדור מגיע לשחקן ואף לפני כן
    • תנועות יעילות וכדרור קצר ומהיר ולא תנועות ארוכות

    כדי להבין למה אני מכוון אני מציע לכם לצפות במשחקים שלו מהליגה השנייה בגרמניה.
    שימו לב לארבעת המרכיבים שציינתי וכיצד הם באים לידיי ביטוי במשחק:

    הם לא באו מתרגול טכניקה אלא הקפדה על ארבעת המרכיבים שצויינו לעיל

    עלי לציין כי ישנם מרכיבי אישיות חשובים ההופכים שחקן להיות רכז אך על כך בפעם אחרת, כן אוֹמר שהמרכיב החשוב ביותר עבור כל שחקן ועבור כל אחד המעוניין להגיע להשגים הינה עבודה נכונה ועקבית ולעיתים אף סיזיפית עד להשגת המטרה.

    אחת הטעויות לדעתי בבחינת יעילות הרכזים הינה בדיקת היחס בין איבודים לאסיסטים של שחקן, בדיקה זו אינה רלוונטית ואינה נותנת אינדיקציה אמיתית ליעילות השחקן בטח לא רכז, הבדיקה צריכה להיות מהירות המשחק וכמות הפוזשנים מול איבודי כדור שהשחקן מעורב בהם.
    בדיקת יחס איבוד/אסיסט מייצרת שחקנים מאופקים ולא יצירתיים כמובן שרכז שמאבד יותר מדיי כדורים עדיף לו אולי שלא ירכז או לחילופין שיעבוד דווקא על תגובה מהיר ולא בהכרח על טכניקת המסירה כפי שנהוג לחשוב.

    עם השנים עבדנו גיא ואני גם על הקליעה שלו שבכל קנה מידה הייתה בלשון המעטה… גרועה ביותר, הצלחנו לתקן הן את הטכניקה והן את התוצאות בזמן משחק אך על כך בהזדמנות אחרת.

    איבודי כדור הינם חלק ממשחק הכדורסל, וככל שניתן לגיטימציה לשחקנים שלנו כן לאבד כדור כל עוד הם רצים ומשחקים מהר הרי שממצב זה נוכל לקבל הרבה יותר נקודות קלות וכמות האיבודים יהיו פחות משמעותיים.

    זו שיטה שפיתחתי עם השנים ואני קורא לה – ייעול ותיעול תנועה – בשיטה זו ניתן להגיע לדיוק תנועתי באמצעות הבנה קוגנטיבית ולאו דווקא באמצעות "עבודה קשה".

    מהניסיון שלי בעבודה נכונה באימונים ניתן להוריד את כמות האיבודים הקבוצתיים בלי לפגוע במהירות המשחק ולהגיע עם קבוצות שמתחילות עונה עם מעל 20 איבודים למשחקים עם לא יותר מ-12 איבודים למשחק מבלי להוריד את קצב המשחק, אך על כך בפעם אחרת.

    אתם מוזמנים להיכנס לדף הפייסבוק של גיא, ללחוץ LIKE ולעקוב אחריו

    גיא מחזיק בראש הליגה השניה בגרמניה ביחס בין אסיסטים לאיבודים – 7.4 אסיסטים מול 2.5 איבודים
    עונת 2012-13

    2020 – גיא כבר לא משחק כדורסל תקופה ארוכה במקום זה הוא מגשים חלום נוסף, לנגן וליצור ועושה זאת בצורה מעוררת השתאות כבר הוציא דיסק ומנגן ומופיע בגרמניה ובארץ.

    שם המאמר הינו אסיסט או איבוד
    כמאמנים, האם אתם עוזרים לשחקנים שלכם, או הם הולכים לאיבוד?

    אם גם אתם מעוניינים לשפר את היכולת שלכם כשחקנים, לשנות את התפקיד שלכם על המגרש או פשוט להיות הרבה יותר טובים לקראת העונה הבאה
    הנכם מוזמנים להיכנס ל-תאום ומידע נוסף על אימונים אישיים

    למאמרים נוספים בנושא מסירות


    להזמנת השתלמויות בנושא זה ובנושאים אחרים
    מוזמנים ליצור קשר ולתאם – 0506616157

    BEST U CAN B
    בהצלחה, יועד אגמון
    האקדמיה לכדורסל ברשת

    | למידע נוסף | להזמנת הספר | להורדת האפליקציה | למאמרים | להזמנת ערכה |

    להזמנת הספר והערכה לאימון קוגניטיבי תגובתי

  • תרגילי עיתוי עם כדור

    תרגילי עיתוי עם כדור

    הכדורסל יותר מכל דבר אחר הוא משחק של תגובות נכונות ומהירות.
    הכדורסל יותר מכל משחק אחר הוא משחק של תגובות נכונות ומהירות. זהו משחק של קריאה והחלטה. של הבחנה ברגע. של פעולה מדויקת בשבריר שנייה. ולכן אחד הנושאים החשובים ביותר בעבודה עם שחקנים הוא שיפור התזמון, Timing, בעבודה עם כדור.

    אין זה משנה כמה מהלכים שחקן יודע לבצע. מה שחשוב באמת הוא מתי הוא מבצע אותם. חדירה מוקדמת מדי תיתקל בעזרה. מסירה מאוחרת מדי תיסגר. זריקה מהירה מדי תהיה כפויה. אותה פעולה בדיוק, אם תבוצע בשבריר שנייה מאוחר יותר או מוקדם יותר, תשנה לחלוטין את התוצאה.

    שחקנים רבים משתמשים בטכניקה אחת או שתיים בלבד בארגז הכלים שלהם. אך אם הם יודעים לבצע אותן בזמן הנכון ובמקום הנכון הם הופכים ליעילים מאוד. מבחינתי ההבדל בין שחקן יעיל לשחקן מוכשר אינו בכמות הדברים שהוא יודע אלא במודעות למה שהוא אינו יודע לעשות וביכולת לבחור נכון מתוך מה שכן עומד לרשותו. מודעות זו יוצרת קבלת החלטות חכמה יותר, ופחות כפיית מהלכים.

    כדאי כבר מגיל צעיר לתרגל את נושא התזמון בתרגולים שונים, ובייחוד עם כדור. הכדור מחייב שליטה, קואורדינציה, ראייה מרחבית וקצב. ניתן לשלב את התרגילים כחלק מרכזי באימון, כתחרות בין יחידים או קבוצות, ואף כחלק מהחימום על מנת להעלות ריכוז ועוררות.

    דוגמאות לתרגילים לשיפור התזמון עם כדור

    • תוך כדי ניתורים גבוהים הקפצת הכדור גבוה מעל הראש ושליטה בו. הדגש הוא לא רק על גובה אלא על קצב אחיד ותיאום בין רגע הקפיצה לרגע המגע בכדור.
    • זריקת הכדור גבוה ותפיסה מהירה בדיוק לאחר שהכדור פוגע ברצפה. כאן מתפתחת היכולת לחזות את מסלול החזרה של הכדור ולהיערך מראש
    • הקפצת כדור הפוכה, תוך הכנסת היד מתחתיו בכל פעם שהכדור מתרומם לאחר נגיעה ברצפה והעלתו כלפי מעלה. תרגיל זה מחייב קריאה מדויקת של גובה וזמן התרוממות.
    • זריקת הכדור גבוה וכניסה תחתיו כמה שיותר פעמים בכל פעם שהכדור פוגע ברצפה. התרגיל מפתח קצב תנועה, חישוב זמן ותגובה מיידית.
    • ניתן להוסיף וריאציות מתקדמות יותר
    • שילוב שינויי גובה בקפיצה לפי אות או מספר שהמאמן מציג בזמן התרגיל.
    • הוספת מסירה לשותף לאחר תפיסה תוך הגבלת זמן תגובה.
    • ביצוע התרגילים לאחר ספרינט קצר כדי לדמות מצב עייפות ולבדוק האם התזמון נשמר גם תחת עומס.
    • תרגול שבו המאמן משנה פתאום כיוון או קצב והמתאמן נדרש להתאים את פעולתו בזמן אמת.
    סידרת תרגילים לשיפור העיתוי

    כל התרגילים הללו אינם רק פיתוח טכני. הם בונים מודעות לקצב. הם מלמדים את השחקן להרגיש את הרגע הנכון. הם מפתחים שליטה בגוף, בכדור ובמרחב. ובעיקר הם מלמדים שהצלחה איננה תוצאה של מהירות בלבד אלא של דיוק בזמן.

    וכאן נכנס גם האימון הקוגניטיבי תגובתי. כאשר משלבים גירוי חזותי משתנה עם פעולה מוטורית מדויקת, מאמנים לא רק את השרירים אלא גם את תהליך קבלת ההחלטות. השחקן לומד לזהות סימן, לעבד מידע, לבחור פעולה ולבצע אותה בתזמון מדויק. זהו חיבור בין חשיבה לתנועה, בין תפיסה לביצוע. כאשר התרגול הזה נעשה באופן שיטתי ומתוכנן, התזמון כבר איננו מקרי אלא הופך להרגל מבוסס תגובה נכונה ומהירה.

    לצפיה בתרגילי שליטה נוספים
    עוד על טיימינג וקצב במאמר: בשצף קצב

    BEST U CAN B
    בהצלחה, יועד אגמון
    האקדמיה לכדורסל ברשת

    | למידע נוסף | להזמנת הספר | להורדת האפליקציה | למאמרים | להזמנת ערכה |

    להזמנת הספר והערכה לאימון קוגניטיבי תגובתי

  • תרגילים לשיפור שינויי הכיוון

    תרגילים לשיפור שינויי הכיוון

    בשלבי הלימוד הראשונים של שינויי כיוון בכדורסל חשוב לעצור רגע לפני קונוס, לפני ההטעיה ולפני המהלך המלא, ולבנות יסודות נכונים. שינוי כיוון איכותי איננו רק עבודה של הרגליים. הוא מתחיל בזווית הכתפיים, בכיוון המרפקים, במנח כף היד על הכדור ובתזמון שבין גוף ליד.
    לכן מומלץ לשלב תרגילי הכנה שמבודדים ומדגישים את הזוויות השונות שהידיים יוצרות במהלך שינויי כיוון. תרגילים אלו מפתחים שליטה, מודעות תנועתית ויכולת להוביל את הגוף דרך היד המכוונת את הכדור. כאשר הילדים מתרגלים את הזוויות הנכונות עוד לפני הכניסה למהירות וללחץ, הם בונים בסיס טכני יציב שמונע טעויות בהמשך.

    בשלב הבא חשוב לבצע התאמה משמעותית לגישת האימון. במקום להעמיד קונוסים שמכריחים את השחקן להוריד מבט לקרקע ולחפש יעד קבוע מראש, מומלץ לעבור לעבודה עם האפליקציה React C.R.T. האפליקציה מאפשרת להציג גירוי חזותי משתנה בגובה העיניים, וכך מחנכת את השחקן להרים את הראש, לזהות סימן בזמן אמת ולהגיב במהירות.

    עיקרון חשוב: מעבר מהפשוט למורכב.
    בשלב ראשון עובדים במקום או בהליכה איטית, תוך הדגשת פתיחה וסגירה של הכתפיים ושינוי גובה.
    בשלב שני מוסיפים תגובה לגירוי חזותי פשוט באפליקציה. לדוגמה חץ ימינה מחייב הטיה והעברת משקל בהתאם, חץ שמאלה מחייב שינוי זווית גוף הפוכה.
    בשלב שלישי משלבים תנועה קדימה עם תגובה משתנה לגירוי שאינו ידוע מראש. כאן כבר מתחיל תהליך קבלת החלטות אמיתי.
    בשלב מתקדם יותר מוסיפים האצה לאחר הזיהוי, כך שהשחקן לא רק מבצע שינוי כיוון אלא גם מגיב במהירות למצב משתנה.
    המעבר מקונוסים קבועים לגירוי חזותי משתנה React C.R.T מייצר אימון קרוב יותר למציאות המשחק.
    במשחק אין קונוס שמחכה לנו, יש שחקן יריב שמגיב. כאשר הילד מתרגל לזהות, להחליט ולבצע תוך הרמת ראש, הוא מפתח שליטה אמיתית ולא תנועה אוטומטית.
    כך אנו משלבים בין בניית טכניקה מדויקת לבין פיתוח חשיבה ותגובה, ומכינים את השחקנים לשינויי כיוון אפקטיביים, מהירים וחכמים יותר.

    ❶תרגילים ללימוד / שיפור שינויי כיוון קדמי
    ① עמידת מוצא, מסירת הכדור מיד ליד בצורה אופקית. יש להדגיש מסירה ולא העברה.
    -כנ"ל אך תוך כדי כדרור מיד ליד.
    -כנ"ל אך כדרור גבוה.
    -כנ"ל תוך כדי התקדמות.
    ② תוך כדי התקדמות ירידה לעמידה על ברך אחת ומעבר הכדור לפני הגוף.
    ③ בזוגות אחד בצד ליד השני מחזיקים ידיים ועם היד השנייה מעביר דרך הארץ את הכדור.
    -כנ"ל בתנועה.

    ❷ תרגילים ללימוד / שיפור שינויי כיוון מאחורי הגב.
    ① מסירת כדור מיד ליד בצד הגוף ידיים כמה שיותר רחוקות אחת מהשנייה.
    ② כדרור לפנים ולאחור יד כל הזמן דוחפת מאחורי הכדור לכיוון הרצוי.
    ③ עמידה מול קיר העברת הכדור מאחורי הגב ביד אחת כדרור לרצפה הכדור פוגע בקיר.
    ④ עמידת מ. העברת הכדור מאחורי הגב תוך כדי תפיסתו מלפנים בשתי ידיים.
    -כנ"ל תוך כדי מכה בישבן אחרי כל העברה.
    -כנ"ל תוך כדי התקדמות.
    -כנ"ל תוך כדי התקדמות לאחור.
    ⑤ תוך כדי התקדמות ירידה לעמידה על ברך אחת ומעבר הכדור מאחורי הגב.
    ⑥ ישיבה על ספסל עם שתי רגליים בצד אחד שלו והעברת הכדור לפני ואחרי הספסל.

    ❸ תרגילים ללימוד / שיפור שינויי בין הרגליים.
    ① עמידה מוצא רגל אחת לפנים העברת הכדור סביב רגל אחת אחר כך השנייה רגליים על הארץ.
    ② סיבוב סביב שתי הרגלים בצורת שמיניות מלפנים לאחור.
    ③ עמידת מוצא כדרור בין הרגלים מימין לשמאל. דגש על יד ישרה וכיוון של כף היד ליד המקבלת.
    -כנ"ל משמאל לימין.
    -כנ"ל אך פעם בימין ופעם בשמאל.
    -כנ"ל אך דגש על 'מס כדרורים שווה בכל יד בין המעברים.
    -כנ"ל אך ירידה לאט לאט במס' הכדרורים בין המעברים.
    -כנ"ל אך רגל ימין לפנים כדרור משמאל לימין.
    -כנ"ל אך רגל שמאל לפנים כדרור מימין לשמאל.
    -כנ"ל אך פעם ימין לפנים ופעם שמאל תוך כדי התקדמות.
    -כנ"ל אך 'מס שווה כדרורים בין המעברים.
    -כנ"ל אך ירידה איטית במס' הכדרורים בין המעברים.
    -כנ"ל אך החלפת רגלים במקום. {תרגיל למתקדמים.}

    ❹ תרגילים ללימוד / שיפור הסיבסוב
    ① עמידה בהצטלבות קווים כך שרגל הציר נמצאת על ההצטלבות ורגל השניה נמצא על אחד הקווים היוצאים ממנה
    ② הצמדת הכדור לרגל הזזה וביצוע תנועת ציר לאחור של רבע סיבוב
    כנ"ל אך חצי סיבוב
    כנ"ל אך 3/4 סיבוב
    ③ תפיסת הכדור בשתי ידיים יד ימין מעל הכדור שמאל מתחת סבסוב ימינה תוך כדי משיכת הכדור ועזיבת היד התחתונה.
    כנ"ל שמאל.
    כנ"ל אך תוך כדי התקדמות פעם ימין ופעם שמאל.
    כנ"ל בסוף כל סיבוב הקפצה אחת.

    מאמרים נוספים בנושא שינויי כיוון
    לתוכנית הרב שנתית המלאה לשליטה בכדור
    אשמח לענות על כל שאלה בנושא בדף הפייסבוק שלנו 

    בהצלחה, יועד אגמון
    האקדמיה לכדורסל ברשת

    עולמות מופלאים – ספר חובה למאמנים ומתאמנים
    תורת האימון הקוגניטיבי תגובתי
    להזמנת הספר
  • לימוד הכידרור לסוגיו

    לימוד הכידרור לסוגיו

    הכידרור הוא הרבה יותר מהקפצה טכנית של כדור אל הרצפה. הוא שפה של שליטה וקבלת החלטות. דרך הכדרור השחקן מייצר יתרון, שומר על הכדור, מכתיב קצב ומחבר בין ראיית משחק לבין ביצוע תנועתי מדויק. לכן כדרור טוב נמדד לא רק בכמה הכדור נשלט, אלא גם בכמה הראש נשאר למעלה וכמה מהר מתקבלת החלטה נכונה בתוך סיטואציה משתנה.

    בשלב הראשון נבנה יסודות ברורים, מנח גוף נכון, עבודת אצבעות, שליטת כל היד בכדור ומיקום הכדור ביחס לגוף. אבל כבר בשלבים הבאים חשוב לבצע שינוי משמעותי בגישה. במקום לבסס את האימון על קונוסים שמכריחים את השחקנים להביט לקרקע ולחפש יעד קבוע מראש, נשלב את האפליקציה  React C.R.T. האפליקציה מאפשרת גירוי חזותי משתנה בגובה העיניים, כך שהשחקנים לומדים להרים את הראש, לזהות סימן בזמן אמת ולהגיב מהר.

    המעבר הזה הופך את הכדרור למשהו שקרוב יותר למשחק עצמו. במשחק אין קונוס שמחכה לנו, יש שומר, יש מרחב, יש שינוי קצב, ויש צורך לקרוא את התמונה בכל רגע. לכן בהמשך המאמר, לצד תרגילי השליטה, נבנה התקדמות מדורגת שבה הכדרור מתבצע תוך תגובה לגירויים באפליקציה, שמחזקים ראייה קדמית, ראייה צדית, סינון מידע ותגובה מהירה, בדיוק כמו שנדרש במגרש.

    מאמר בסיסי זה נועד לאפיין את סוגי הכדרור לתת דגשים משמעותיים וסדרת תרגילים מותאמת:

    ❶ כדרור סטטי, נועד לתרגול כף היד ולימוד הבסיס

    עקרונות: 
    -עמידת מוצא.
    -אצבעות פתוחות והן הנוגעות בכדור. הכדור מוקפץ לצד הגוף מעט לפני הרגל בצד הכדור (באלכסון).
    -על הכדור להיות מה שפחות זמן באוויר ומה שיותר ביד כאשר התנועה היא של כל היד הדוחפת את הכדור כלפי מטה ולא רק של כף היד. (שים לב שלא תהיה משיכת הכדור).
    -מבט לפנים רואה כמה שיותר מהמגרש.

    תרגול: 
    ① עמידת מוצא כדרור בגובה המותניים ביד ימין באלכסון קדמי לרגל ימין הכדרור מתבצע עם עליה וירידה קלה של הגוף בקצב ההקפצה.
    -כנ"ל תוך כדי הזזת הראש מצד אל צד.
    -כנ"ל אך מבט לפנים אצבע של המכדרר מול עיניו הזזת האצבע לצדדים וניסיון לקלוט מקסימום מהזמן את האצבע מבלי להפסיק לכדרר ומבלי להפסיק להביט קדימה [תרגיל לשיפור הראיה הצדית].
    -כנ"ל אך כדרור בגובה הכתף לשים לב שכדור לא יברח.
    -כנ"ל אך כדרור נמוך תוך ירידה נמוכה בעמידת מוצא.
    -כנ"ל אך כדרור בצד הגוף, {חזור על כל השלבים} .
    -כנ"ל הקפצה מאחורי הגב, {חזור על כל השלבים} .
    -כנ"ל שילובים המאמן אומר לבצע שילוב של מספר תרגילים רצופים ועל החניכים לזכור ולבצע, דוגמה ארבע הקפצות גבוהות שתיים נמוכות 3 מאחורי הגב.
    ② המאמן מחלק מספר לכל סוג כדרור : כדרור נמוך לפנים -1-, כדרור גבוה לאחור -2- וכ"ו ומסמן מספר וכולם עובדים בהתאם וכיום בעידן האפליקציות React C.R.T שלבו אותה
    ③ כדרור לפי קצב המאמן.
    ④ כדרור לפי צורה מסוימת המצוירת על הארץ.
    ⑤ כדרור בכריעה ברך אחת על הארץ והעברת הכדור סביב הרגל השנייה מאחורי הגב וכ"ו
    ⑥ המאמן אומר כמה כדרורים ביד ימין וכמה ביד שמאל ובאיזה גובה ומבצעים עד קבלת קצב מסוים ומחליפים.
    ⑦ כדור בין הרגלים כל פעם יד אחרת מכדררת, פעם לפנים ופעם לאחור — יד ימין כדרור אחד מלפנים יד שמאל כנ"ל, יד ימין כדרור אחד מאחור יד שמאל כנ"ל.
    -כנ"ל אך שני כדרורים כל פעם.
    ⑧ בישיבה על הארץ כדרור נמוך העברת הכדור לפני הרגלים ומאחורי הגב.
    -כנ"ל אך תוך הרמת הרגלים והעברת הכדור תחת הרגלים.
    -כנ"ל אך מעלים רגל אחת ולאחר שהכדור עבר מעלים רגל שנייה.
    -כנ"ל אך מעבירים כדור מעל רגל אחת ולאחר מכן מעל השניה ומאחורי הגב.
    -כנ"ל אך מעל לרגל אחת ותחת השנייה.
    ⑨ כדרור על הקיר יד ימין / שמאל (תרגול קרוב לקיר)
    -כנ"ל החלפת ידיים כל פעם יד אחרת.
    -כנ"ל מתרחקים כל פעם צעד אחורה עבודה של כל היד.
    ⑩ בישיבה על הארץ תיפוף מהיר של הכדור בשתי הידיים.
    -כנ"ל אך עם כל אחת מהאצבעות בנפרד.
    -כנ"ל אך עם גב כף היד.
    -כנ"ל כדרור הכדור כל פעם באצבע אחרת (תרגילי פסנתר).

    ❷ כדרור התקפי, נועד לתפיסת שטח מהיר עם כדור. 

    ביצוע: תוך כדי ריצה כדרור לצד הגוף באלכסון לרגל של היד המכדררת, יש לתרגל סוגים שונים של כדרור התקפי

    עיקרון: 
    מרבית הכדרורים בזמן משחק הנם כדרורים התקפים בכל אופן לכך צריך לשאוף.
    אם הכדרור לא נותן יתרון למתקיף תוך כדי התקדמות וכניסה לסל הכדרור מיותר ועדיפה המסירה על פניו.
    רכז יכול לבצע כדרור סטאטי בכדי למשוך זמן או בכדי למצוא מצב טוב יותר למסירה.
    התנועה הינה מהירה במטרה לתפוס עומק ולא רוחב.
    יש לשאוף כי השימוש בכדרור יעשה באחד משלושת המצבים הבאים:
    1) חדירה לסל.
    2) שיפור קו מסירה.
    3) הימנעות מחוק 5 השניות.
    שחקן תמיד צריך לשאול עצמו בזמן משחק "האם אני יעיל ברגע זה?"

    עקרונות: 
    -תנועת היד הינה מלאה כאשר כל היד מתיישרת וכף היד מסיימת את התנועה עד הסוף כך שהכדור נימצא מינימום זמן באוויר ומקסימום בשליטת היד.
    -כדרור לצד הגוף בכדי שהכדור לא יוקפץ על הרגל ויעוף.
    -כמו כן עדיף לרוץ לא ב100%- מהמהירות בכדי להשאיר הפתעה לשומר בזמן הטעיה ולשנות גם כן מהירות.
    -מאמנים רבים אומרים לחניכיהם לכדרר לפי הצד שהם נמצאים בו צד ימין יד ימין ולהפך, דבר שאינו בהכרח נכון שחקן צריך לכדרר בהתאם למיקום השומר, דבר זה תופס לגבי כל עבודה במגרש עם כדור.
    -המבט תמיד לפנים מחפש חבר בעמדה טובה יותר לסל.
    -הכדרור נעשה קצר ומהיר בכדי לאפשר תגובה מהירה למעט מצב שבו השחקן נמצא פנוי לסל וכל שאר השחקנים אחריו.


    תרגול:
    ① כדאי להתחיל להתאמן על תרגילי שליטה הן כחימום והן כתרגול מתמיד.
    ② ריצה עם כדרור באופן חופשי במגרש.
    -כנ"ל לשריקה תפיסה בעמידת מוצא.
    -כנ"ל אך לשריקה הגברת מהירות.
    ③ כולם על הקו הלבן בטור מתחילים בהליכה לשריקה משנים כיוון ב- 180 מעלות תוך כדי החלפת יד.
    ④ כדרור התקפי כל כדרור יד אחרת.
    ⑤ כדרור התקפי בצורה חופשית במגרש, המדריך זורק חפץ במגרש כולם מכדררים למקום בו החפץ נפל לשריקה מתרחקים וממשיכים.
    ⑥ כולם בטור, ראשון נימצא בפינת קו הרוחב מכדרר לכיוון הפינה הנגדית של החצי משם מכדרר לפינה הנגדית של קו הרוחב השני משם ממשיך על קו הרוחב עד לפינה השניה וכך הוא ממשיך עד לצד השני.(כדרור ביד המתאימה.)
    -כנ"ל אך עם הגעה לפוסט הגברת מהירות.
    -כנ"ל אך לשריקה משנים כיוון.(ויד כמובן.)
    ⑦ כדרור על קו הכדור סל לשריקה עוברים לקו הכדור עף תוך כדי שינוי כיוון=יד.
    -כנ"ל אך שינויי הכיוון מתבצע על קונוס שמוצב שם * .
    ⑧ תרגיל השוטר: יוצאים בשלשות מקו הרוחב מדריך בצד השני מסמן בידיו: אגרוף ימין כדרור תוך כדי התקדמות כנ"ל בשמאל, יד פתוחה כדרור בעמידה בהתאם ליד המסמנת. (עבודת ראי.)
    -כנ"ל לשריקה תחרות עד לקו ממול. וכיום בעידן האפליקציות React C.R.T
    ⑨ יוצאים בשלישיה בכדרור התקפי אמצעי מוביל, שני הקיצונים מחקים.

    כדרור חצי הגנתי. נועד לכדרור סטאטי או התקדמות איטית מול שחקן מגן

    עקרונות: 
    -הקפצת הכדור בתנועה חזקה של היד כדרור לצד הגוף.
    -יד שניה וגוף מגינים על הכדור.
    -התקדמות בגלישת צעדי רדיפה.
    -מבט רואה מגרש.
    -שינויי כיוון ומהירות בהתאם למיקום השומר.
    -ברכיים כפופות.
    -גוף נוטה מעט קדימה.
    -השהית הכדור באזור המותניים.

    תרגילים 
    ① כדרור איטי בין הקווים בכדרור ח. הגנתי.
    -כנ"ל מהר.
    -כנ"ל שילוב של שינויי כיוון.
    -כנ"ל אך בין קונוסים.
    -כנ"ל עם שינויי מהירות
    -כנ"ל עם שינויי מהירות לפי הוראת המאמן.
    -כנ"ל עם שומר.
    -כנ"ל אך לסימון של המאמן לשומר נעמד והתוקף חייב לקלוט ולעבור אותו מהר.
    -כל הקבוצה מתקדמת לסימון שינויי כיוון.
    ② ריצת כתף אל כתף וניסיון להזיז אחד את השני תוך כדי כדרור ח. הגנתי
    ③ תופסת, המטרה של התופס היא לחטוף את הכדור.
    ④בזוגות בצד אחד מתקיף ושומר צד שני ישנו שחקן האמור לקבל כדור מהמתקיף המתקיף מתקדם בכדרור ח. הגנתי מנסה למסור לשחקן בצד השני.
    ⑤ בזוגות בשטח מסוים המטרה היא לחטוף אחד לשני את הכדור.
    ⑥ מלך המעגל כנ"ל אך בקבוצות כל קבוצה שולחת נציג.

    למאמרים נוספים בנושא הכדרור
    לתוכנית הרב שנתית המלאה לשליטה בכדור
    אשמח לענות על כל שאלה בנושא בדף הפייסבוק שלנו 

    BEST U CAN B
    בהצלחה, יועד אגמון
    האקדמיה לכדורסל ברשת

    | למידע נוסף | להזמנת הספר | להורדת האפליקציה | למאמרים | להזמנת ערכה |

    להזמנת הספר והערכה לאימון קוגניטיבי תגובתי